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誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名

短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」

不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...

一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。

所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。

那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。

我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了

目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。

💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！

這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。

我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。

短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步

在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。

一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。

同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。

對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。

📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環

老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：

• 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
• 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
• 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
• 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
• 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。

老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人

老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。

✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？

● 想經營個人品牌或小生意的人

● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者

● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人

❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？

● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人

● 完全不想思考，只想套模版做內容的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。

課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/

短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」

如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。

在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。

這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。

📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」

蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：

• 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
• 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
• 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
• 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
• 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評

🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者

蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。

✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？

● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人

● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者

● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者

❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？

● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）

● 完全新手，希望直接套模組的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。

課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919

短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片

如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。

我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。

🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音

安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：

• 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
• 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率

✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者

這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。

✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？

● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人

● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者

● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手

❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？

● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者

● 對單純實作課程不感興趣的人

📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。

課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/

短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」

如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。

參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。

我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。

🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主

酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：

• 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
• 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
• 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
• 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
• 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議

雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。

🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者

酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。

✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？

● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人

● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者

● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者

❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？

● 完全技術導向的新手

● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者

📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)

酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。

課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/

短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師

穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。

他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。

簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。

🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換

穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：

1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？

2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具

3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格

📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你

穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。

✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？

● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師

● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人

● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人

❌ 穿透不太適合什麼學員呢？

● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手

● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。

課程連結：https://xway.com.tw/

短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡

在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。

他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。

這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。

📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒

劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：

• 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
• 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
• 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
• 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
• 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量

🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者

如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。

他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」

✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？

● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者

● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人

● 想把生活經驗轉化為社群內容的人

❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？

● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員

● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。

課程連結：https://www.facebook.com/617bee/

短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站

串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。

大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。

他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。

🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊

這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：

• 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
• 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
• 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
• 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格

🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者

這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。

✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？

● 想打造獨特風格的短影音創作者

● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人

● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者

❌串串李川不太適合什麼學員呢？

● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者

● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。

課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df

我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你

上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。

所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：

🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說

如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。

他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。

✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫

如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。

他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。

✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者

⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)

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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師

如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。

他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。

✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)

7位短影音講師特色彙整總表

講師名稱	教學風格	適合對象	推薦指數
老獅說	實戰派、邏輯清晰	想從0開始建立內容策略者	9/10(10分最高)
蟬師	哲學派、內容有深度	已有基礎者	9/10(10分最高)
安達老師	節奏明快、重實拍	新手～進階剪輯	8/10(10分最高)
酷炫	網紅型、娛樂感強	想紅／想破圈者	8.5/10(10分最高)
穿透	論述深入、策略導向	品牌或商業經營者	8/10(10分最高)
617	經驗談豐富、接地氣	IG小編、自營商	8/10(10分最高)
串串李川	創意取勝、風格強烈	喜歡玩風格、破框創作者	8/10(10分最高)

你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？

報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。

這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。

最後送你一句我在課程中最有感的話：

「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」

希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
 

串串李川短影音課程適合創業者嗎？

看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？

我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。

這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。

如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。

每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。

如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。

走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。

影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。

三毛：天梯　　對于開車這件事情，我回想起來總記不得是如何學會的。很多年來，旁人開車，我就坐在一邊專心的用眼睛學，后來有機會時，我也摸摸方向盤，日子久了，就這樣很自然的會了。　　我的膽子很大，上了別人的車，總是很客氣的問一聲主人：“給我來開好吧？我會很當心的。”　　大部份的人看見我如此低聲下氣的請求，都會把車交給我。無論是大車、小車、新車、舊車，我都不辜負旁人的好意，給他好好的開著，從來沒有出過差錯。　　這些交車給我的人，總也忘了問我一個最最重要的問題，他們不問，我也不好貿然的開口，所以我總沉默的開著車子東轉西轉。　　等到荷西買了車子，我就愛上了這匹“假想白馬”，常常帶了它出去在小鎮上辦事。有時候也用白馬去接我的“假想王子”下班。　　因為車開得很順利，也從來沒有人問起我駕駛執照的事情，我不知不覺就落入自欺心理的圈套里去，固執的幻想著我已是個有了執照的人。　　有好幾次，荷西的同事們在家里談話，他們說：“這里考執照，比登天還難，某某人的太太考了十四次還通不過筆試，另外一個沙哈拉威人考了兩年還在考路試。”　　我靜聽著這種可怕的話題，一聲也不敢吭，也不敢抬頭。但是，我的車子還是每天悄悄的開來開去。　　登天，我暫時還不想去交通大隊爬梯子。　　有一天，父親來信給我，對我說：“駕駛執照乘著在沙漠里有空閑，快去考出來，不要這么拖下去。”　　荷西看見家信，總是會問：“爸爸媽媽說什么？”我那天沒提防，一漏口就說：“爸爸說這個執照啊可不能再賴下去了。”　　荷西聽了嘿嘿得意冷笑，對我說：“好了，這次是爸爸的命令，可不是我在逼你，看你如何逃得掉。”　　我想了一下，欺騙自己，是心甘情愿，不妨礙任何人。但是，如果一面無照開車同時再去騙父親，我就不愿意。以前他從不問我開車，所以不算欺騙他。　　考執照，在西班牙是一定要進“汽車學校”去學，由學校代報名才許考。所以就算已經會開了，還得去送學費。　　我們雖然住在遠離西班牙本土的非洲，但是此地因為是它的屬地，還是沿用西班牙的法律。　　我答應去進汽車學校的第二日，荷西就向同事們去借了好幾本不同學校的練習試卷，給我先看看交通規則。　　我實在很不高興，對他說：“我不喜歡念書。”荷西奇怪的說：“你不是一天到處像山羊一樣在啃紙頭，怎么會不愛念書呢？”　　他又用手一指書架說：“你這些書里面，天文、地理、妖魔鬼怪、偵探言情、動物、哲學、園藝、語文、食譜、漫畫、電影、剪裁，甚至于中藥秘方、變戲法、催眠術、染衣服……混雜得一塌糊涂，難道這一點點交通規則會難倒你嗎？”我嘆了口氣，將荷西手里薄薄幾本小書接過來。　　這是不同的，別人指定的東西，我就不愛去看它。　　過了幾日，我帶了錢，開車去駕駛學校報名上課。　　這個“撒哈拉汽車學校”的老板，大概很欣賞自己的外表，他穿了不同的衣服，拍了十幾張個人的放大彩色照片，都給掛在辦公室里，一時星光閃閃，好像置身在電影院里一樣。　　柜臺上擠了一大群亂哄哄的沙哈拉威男人，生意興隆極了。學車這事，在沙漠是大大流行的風氣，多少沙漠千瘡百孔的帳篷外面，卻停了一輛大轎車。許多沙漠父親，賣了美麗的女兒，拿來換汽車。對沙哈拉威人來說，邁向文明唯一的象征就是坐在自己駕駛的汽車里。至于人臭不臭，是無關緊要的。　　我好不容易在這些布堆里擠到柜臺旁，剛剛才說出我想報名，就看見原來我右邊隔著一個沙哈拉威人，竟然站著兩個西班牙交通警察。　　我這一嚇，趕緊又擠出來，逃到老遠再去看校長的明星照片。　　從玻璃鏡框的反光里，我看見其中一個警察向我快步走過來。　　我很鎮靜，動也不動，專心數校長襯衫上的扣子。這個警察先生，站在我身邊把我看了又看，終于開口了。他說：“小姐，我好像認識你啊！”　　我只好回過身來，對他說：“真對不起，我實在不認識你。”他說：“我聽見你說要報名學車，奇怪啊！我不止一次看見你在鎮上開了車各處在跑，你難道還沒有執照嗎？”我一看情況對我很不利，馬上改口用英文對他說：“真抱歉，我不會西班牙文，你說什么？”　　他聽我不說他的話，傻住了。　　“執照！執照！”他用西班牙文大叫。　　“聽不懂。”我很窘的對他做了一個無可奈何的表情。這個警察跑去叫來他的同事，指著我說：“我早上還親眼看見她把車開到郵局門口去，就是她，錯不了，她原來現在才來學車，你說我們怎么罰她？”　　另外一個說：“她現在又不在車上，你早先怎么不捉她。”“我一天到晚看見她在開車，總以為她早有了執照，怎么會想到叫她停下來驗一下。”　　他們講來講去把我忘掉了，我趕快轉身再擠進沙哈拉威人的布堆里去。　　我很快的弄好了手續，繳了學費，通知小姐給我同時就弄參加考試的證件，我下下星期就去考。　　弄清了這些事情，手里拿著學店給我的交通規則之類的幾本書，很放心的出了大門。　　我打開車門，上車，發動了車子，正要起步時，一看后望鏡，那兩個警察居然躲在墻角等著抓我。　　我這又給一嚇，連忙跳下車來，丟下了車就大步走開去。等荷西下班了，我才請他去救白馬回來。　　我學車的時間被安排在中午十二點半，汽車學校的設備就是在鎮外荒僻的沙堆里修了幾條硬路。　　我的教練跟我，悶在小車子里，像白老鼠似的一個圈一個圈的打著轉。　　正午的沙漠，氣溫高到五十度以上，我的汗濕透了全身，流進了眼睛，沙子在臉上刮得像被人打耳光，上課才一刻鐘，狂渴和酷熱就像瘋狗一樣咬著我不放。　　教練受不了熱，也沒問我，就把上衣脫下來打赤膊坐在我旁邊。　　學了三天車，我實在受不了那個瘋熱，請教練給我改時間，他說：“你他媽的還算運氣好，另外一個太太排到夜間十一點上課，又冷又黑，什么也學不會。你他媽的還要改時間。”　　說完這話，他將滾燙的車頂用力一打，車頂啪一下塌下去一塊。　　這個教練實在不是個壞人，但是要我以后的十五堂課，坐在活動大烤箱里，對著一個不穿上衣的人，我還是不喜歡，而且他開口就對我說三字經，我也不愛聽。　　我沉吟了一下，對他說：“您看這樣好嗎？我把你該上的鐘點全給你簽好字，我不學了，考試我自己負責。”他一聽，正合心意，說：“好啊！我他媽的給你放假，我們就算了，考試再見面。”　　臨別他請我喝了一瓶冰汽水算慶祝學車結束。　　荷西聽見我白送學費給老師，又不肯再去了，氣得很，逼了我去上夜課，他說去上交通規則課，我們的學費很貴，要去念回本錢來。　　我去上了第一次的夜課。　　隔壁沙哈拉威人的班，可真是怪現象，大家書聲朗朗，背誦交通規則，一條又一條，如醉如癡，我從來沒有看過這么多認真的沙哈拉威人。　　我們這西班牙文班，小貓三只四只，學生多得是，上課是不來聽的。　　我的老師是一個很有文化氣息的瘦高小胡子中年人，他也不說三字經，文教練跟武教練硬是不相同。　　我坐定了位子，老師就上來很有禮的請教中國文化，我教了他一堂課，還把我們的象形文字畫了好多個出來給他講解。　　第二日我一進教室，這個文教練馬上打開一本練習簿，上面寫滿了中國字——人人人天天天……　　他很謙虛的問我：“你看寫得還可以嗎？還像吧？”我說：“寫得比我好。”　　這個老師一高興，又把我拿來考問。問孔子，問老子，這巧問到我的本行，我給他答得頭頭是道，我又問他知不知道莊子，他又問我莊子不是一只蝴蝶兒嗎？　　一小時很快的過去了，我想聽聽老師講講紅綠燈，他卻奇怪的問我：“你難道有色盲嗎？”　　等這個文教練把我從五千年的“時光隧道”里放出來時，天已經冰冷透黑了。　　到了家趕快煮飯給等壞了的荷西吃。　　“三毛，卡車后面那些不同的小燈都弄清楚了嗎？”我說：“快認清了，老師教得很好。”　　等荷西白天去上班了，我洗衣，燙衣，鋪床，掃地，擦灰，做飯，打毛線，忙來忙去，身邊那本交通規則可不敢放松，口里念念有詞，像小時候上主日學校似的將這交通規則如《圣經》金句一般給它背下來，章章節節都牢牢記住。　　那一陣，我的鄰居們都知道我要考試，我把門關得緊緊的，誰來也不開。　　鄰居女人們恨死我了，天天在罵我：“你什么時候才考完嘛！你不開門我們太不方便了。”　　我硬是不理，這一次是認真的了。　　考期眼看快到了，開車我是不怕，這個筆試可有點靠不住，這些交通規則是跟青菜、雞蛋、毛線、孔子、莊子混著念的，當然有點拖泥帶水。　　星期五的晚上，荷西拿起交通規則的書來，說：“大后天你得筆試，如果考不過，車試就別想了，現在我來問問你。”　　荷西一向當我同時是天才和白癡這兩種人物，他亂七八糟給我東問一句，西問一句，口氣迫人，聲色俱厲，我被他這么一來，一句話也聽不進去。　　“你慢一點嘛！根本不知道你講什么。”　　他又問了好多問題，我還是答不出來。　　他書一丟，氣了，瞪了我一眼說：“去上那么多堂課，你還是不會，笨人！笨人！”　　我也很氣，跑去廚房喝了一大口煮菜用的老酒，定一下神，清一清腦筋，把交通規則丟給荷西。　　我慢慢的一個字一個字全背出來給荷西聽，小書也快有一百頁，居然都背完了。　　荷西呆住了。　　“怎么樣？我這個死背書啊，是給小學老師專門整出來的。”我得意洋洋的對他說。　　荷西還是不放心，他問我：“要是星期一，你太緊張了，西班牙文又看不懂了，那不是冤枉嗎？”　　我被他這一問，夜間翻來覆去，再也睡不著覺。　　我的確有這個毛病，一慌就會交白卷，事后心里又明白了，只是當時腦筋會卡住轉不過來。　　這叫——此情可待成追憶，只是當時已惘然也。　　失眠了一夜，熬到天亮，看見荷西還在沉睡，辛苦了一星期，不好吵醒他。　　我穿好衣服，悄悄的開了門，發動了車子，往離鎮很遠的交通大隊開去。無照駕車，居然敢開去交通大隊，實在是自投羅網。但是如果我走路去，弄得披頭散發，給人印象想必不好，那么我要去做的事很可能就達不到目的了。　　我把車子一直開到辦公室門，自然沒有人上來查我的執照。想想世界上也沒有這種膽大包天的傻瓜。　　到了辦公室門口，才走進去，就有人說：“三毛！”　　我一呆，問這位先生：“請問您怎么認識我？”他說：“你的報名照片在這里，你看，星期一要考試羅！”“我就是為了這件事情來的。”我趕緊說。　　“我想見見筆試的主考官。”　　“什么事？主考是我們上校大隊長。”　　“可不可以請您給我通報一下。”　　他看我很神秘的表情，馬上就進去了，過了一會兒，他出來說：“請走這邊進去。”　　辦公室內的大隊長，居然是一個有著高雅氣度的花白頭發軍官。久住沙漠，乍一看到如此風采人物，令我突然想起我的父親，我意外的愣了一下。　　他離開桌子過來與我握手，又拉椅子請我坐下，又請人端了咖啡進來。　　“有什么事嗎？您是——？”　　“我是葛羅太太——”　　我開始請求他，這些令我一夜不能入睡的問題都得靠他來解決。　　“好，所以你想口試交通規則，由你講給我聽，是不是這樣？”　　“是的，就是這件事。”　　“你的想法是好，但是我們沒有先例，再說——我看你西班牙文非常好，不該有問題的。”　　“我不行，有問題。你們這個先例給我來開。”他望著我，也不答話。　　“聽說沙哈拉威人可以口試，為什么我不可以口試？”“你如果只要一張在撒哈拉沙漠里開車的執照，你就去口試。”　　“我要各處都通用的。”　　“那就非筆試不可。”　　“考試是選擇題，你只要做記號，不用寫字的。”“選擇題的句子都是模棱兩可的，我一慌就會看錯，我是外國人。”　　他又沉吟了一下，再說：“不行，我們卷子要存檔的，你口試沒有卷子，我們不能交代。沒辦法。”　　“怎么會沒辦法？我可以錄音存檔案，上校先生，請你腦筋活動一點——”　　我好爭辯的天性又發了。　　他很慈祥的看看我，對我講：“我說，你星期一放心來參加筆試，一定會通過的，不要再緊張了。”　　我看他實在不肯，也不好強人所難，就謝了他，心平氣和的出來。　　走到門口，上校又叫住我，他說：“請等一下，我叫兩個孩子送你回家，此地太遠了。”　　他居然稱他的下屬叫孩子們。　　我再謝了上校，出了門，看見兩個“孩子”站得筆直的在車子邊等我，我們一見面，彼此都大吃一驚。他們就恰巧是那天要捉我無照開車的警察先生們。我很客氣的對他們說：“實在不敢麻煩你們，如果你們高抬貴手，放我一次，我就自己回去了。”　　我有把握他們當時一定不會捉我。　　我就這樣開車回家了。　　回到家，荷西還在睡覺。　　星期日我不斷背誦手冊。兩人就吃牛油夾面包和白糖。　　星期一清晨，荷西不肯去上班，他說已經請好假了，可以下星期六補上班，考試他要陪我去。我根本不要他陪。　　到了考場，場外黑壓壓一大片人群，總有兩三百個，沙哈拉威人也有好多。　　考場的筆試和車試都在同一個地方，恰好對面就是沙漠的監獄，這個地方關的都不是重犯，重犯在警察部隊里給鎖著。　　關在這個監獄里的，大部分是為了搶酒女爭風吃醋傷了人，或是喝醉酒，跟沙哈拉威人打群架的卡納利群島來的工人。　　真正的社會敗類，地痞流氓，在沙漠倒是沒有，大概此地太荒涼了，就算流氓來了，也混不出個名堂來。我們在等著進考場，對面的犯人就站在天臺上看。　　每當有一個單身西班牙女人來應考，這些粗人就鼓掌大叫：“哇！小寶貝，美人兒，你他媽的好好考試啊，不要怕，有老子們在這兒替你撐腰，嘖嘖……真是個性感妞兒！”　　我聽見這些粗胚痛快淋漓的在亂吼大叫，不由得笑了起來。　　荷西說：“你還說要一個人來，不是我，你也給人叫小寶貝了。”　　其實我倒很欣賞這些天臺上的瘋子，起碼我還沒有看過這么多興高彩烈的犯人。真是今古奇觀又一章。那天考的人有兩百多個，新考再考的都有。　　等大隊長帶了另外一位先生開了考場的門，我的心開始加快的跳得很不規則，頭也暈了，想吐，手指涼得都不會彎曲了。　　荷西緊緊的拉住我的手，好使我不臨陣脫逃掉。　　被叫到名字的人，都像待宰的小羊一樣乖乖的走進那間可怕的大洞里去。　　等大隊長叫到我的名字，荷西把我輕輕一推，我只好站出去了。　　“您早！”我哭兮兮的向大隊長打招呼。　　他深深的注視著我，對我特別說：“請坐在第一排右邊第一個位子。”　　我想，他對旁人都不指定座位，為什么偏偏要把我釘十字架呢！一定是不信任我。　　考場里一片死寂，每個人的卷子都已分好放在椅子下面，每一份卷子都是不相同的，所以要偷看旁人的也沒有用。“好，現在請開始做，十五分鐘交卷。”　　我馬上拉出座位下面的卷子來，紙上一片外國螞蟻，一個也認它不出。我拼命叫自己安靜下來，鎮定下來，但是沒有什么效果，螞蟻都說外國話。　　我干脆放下紙筆，雙手交握，靜坐一會兒再看。　　荷西在窗外看見我居然坐起“禪”來，急得幾乎要沖進來用大棒子把我喝醒。　　靜坐過了，再看卷，看懂了。　　我為什么特別被釘在這個架子上，終于有了答案。這份考卷的題目如下：你開車碰到紅燈，應該（一）沖過去，（二）停下來，（三）拼命按喇叭。　　你看到斑馬線上有行人應該（一）揮手叫行人快走開，（二）壓過人群，（三）停下來。　　問了兩大張紙，都是諸如此類的瘋狂笑話問題。　　我看了考卷，格格悶笑得快嗆死了，閃電似的給它做好了。　　最后一題，它問：　　你開車正好碰到天主教抬了圣母出來游街，你應該（一）鼓掌，（二）停下來，（三）跪下去。　　我答“停下來”，不過我想考卷是天主教國家出的，如果我答——“跪下去”，他們一定更加高興。　　這樣我就交卷了，才花了八分鐘。　　交卷時，大隊長很意味深長的微微對我一笑，我輕輕的對他說：“謝謝！日安！”　　穿過一大群埋頭苦干，咬筆，擦紙，發抖，皺眉頭的被考人，我悄悄的開門出去。　　輪到口試的沙哈拉威人進去時，荷西就一直在安慰我：“沒有關系，這又不是什么大不了的事情，考壞了，下星期還可以考，你要放得開。”　　我一句話也不說，賣他一個“關子嶺。”　　十點正，一位先生拿了名單出來，開始唱出通過人的名字，唱來唱去，沒有我。　　荷西不知不覺的將手放到我肩上來。　　我一點也不在意。　　等到——“三毛”，這兩個字大聲報出來時，我才惡作劇的看了一眼荷西。　　“關子”賣得并不大，但是荷西卻受到了水火同源的意外驚喜，將我一把抱起來，用力太猛，幾乎扭斷了我的肋骨。　　天臺上的犯人看見這一幕，又大聲給我們喝彩。　　我對他們做了一個Ｖ字形的手勢，表情一若當年在朝的尼克森，我那份考卷，“水門”得跟真的一樣。接著馬上考“場內車試”。　　汽車學校的大卡車、小汽車都來了，一字排開，熱鬧非凡，犯人們叫得比賭馬的人還要有勁。　　兩百多個人筆試下來，只剩了八十多個，看熱鬧的人還是一大群。　　我的武教練這次可沒有光身子，他穿得很整齊。教練一再對我說：“前三輛車你切切不要上，等別人引擎用熱了，你再上，這樣不太會熄火。”　　我點點頭，這是有把握的事，不必緊張。　　等到第二個人考完，我就說：“我不等了，我現在考。”　　考場綠燈一轉亮，我的車就如野馬般的跳起來沖出去。　　換檔，再換回檔，停車，起步，轉彎，倒車如注音符號A*中危俚鉤擔甲中危鋇潰殉翟俚谷肓攪就Ｗ諾某內去把自己夾做三明治的心；過斜坡，煞車，起步，下坡，換檔……我分分寸寸，有條有理的做得一絲不差，眼看馬上可以出考場了。我聽見觀眾都在給我鼓掌，連沙哈拉威人都在叫：“中國女孩棒，棒——”　　我這么高興，一時不知道發了什么神經病，突然回身去看主考官坐著的塔臺。這一回頭，車子一下滑出路面，沖到粼粼的沙浪里去，我一慌，車子就熄火了，死在那兒。　　鼓掌的聲音變成驚呼，接著變成大笑，笑得特別響的就是荷西的聲音。　　我也忍不住笑起來，逃出車子，真恨不得就此把自己給活活笑死算了，也好跟希臘諸神的死法一樣。　　那一個星期中，我痛定思痛，切切的反省自己，大意失荊州，下次一定要注意了。　　第二個星期一，我一個人去應考，這一次不急了，耐著性子等到四五十個人都上去考了，我這才上陣。　　應該四分鐘內做完的全部動作，我給它兩分三十五秒全做出來了，完全沒有出錯。　　唱名字的時候，只唱了十六個及格的，我是唯一女人里通過的。　　大隊長對我開玩笑，他說：“三毛的車開得好似炮彈一樣快，將來請你來做交通警察倒是很得力的幫手。”　　我正預備走路回家，看見荷西滿面春風的來接我，他上工在幾十里外，又乘中午跑回來了。　　“恭喜！恭喜！”他上來就說。　　“咦！你有千里眼嗎？”　　“是剛剛天臺上的犯人告訴我的。”　　我認真的在想，關在牢里面的人，不一定比放在外面的人壞。　　這個世界上真正的壞胚子就如我們中國人講的“龍”一樣，可大可小，可隱可現，你是捉不住他們，也關不住他們的。　　我趁著給荷西做午飯的時間，叫荷西獨自再去跑一趟，給監牢里的人送兩大箱可樂和兩條煙去。起碼在我考試的時候，他們像鼓笛隊似的給我加了油。　　我不低看他們，我自己不比犯人的操守高多少。　　中午我開長途車送荷西去上工，再開回鎮上，將車子藏好，才走路去等最后一關“路試”。這個“天梯”越爬越有意思，我居然開始十分喜歡這種考試的過程。　　五十度氣溫下的正午，只有烈日將一排排建筑短短的影子照射在空寂的街道上，整個的小鎮好似死去了一般，時間在這里也凝固起來了。　　當時我看見的景象，完完全全是一幅超現實畫派作品的再版，感人至深。如果再給這時候來個滾鐵環的小女孩，那就更真切了。　　“路考”就在這種沒有交通流量的地方開始了。　　我雖然知道，在這種時候，鎮上一只狗也壓不著，鎮外一棵樹也撞不倒，但是我還是不要太大意。　　起步之前要打指示燈，要回頭看清楚，起步之后靠右走，黃線不要去壓過它，十字路口停車，斑馬線要慢下來，小鎮上沒有紅綠燈，這一步就省掉了。　　十六個人很快的都考完了，大隊長請我們大家都去交隊的福利社喝汽水。　　我們是八個西班牙人，七個沙哈拉威人，還有我。　　上校馬上發了臨時執照給通過全部考試的人，正式的執照要西班牙那邊再發過來。　　上星期我一直對自己說，在摩洛哥國王哈珊來“西屬撒哈拉”喝茶以前，我得把這個天梯爬到頂，現在我爬到了，“摩王”還沒有來。　　上校發了七張執照，我分到了一張。　　有了執照之后，開車無論是心情和神色都跟以前大不相同，比較之下才見春秋。　　有一天，我停放好了車，正要走開，突然半空中跳出以前那兩個警察先生，大喝一聲：“哈，這一次給我們捉到了。”我從容不迫的拿出執照來，舉在他們面前。　　他們看也不看，照開罰單。　　“罰兩百五十塊。”　　“怎么？”我不相信自己的眼睛。　　“停車在公共汽車站前，要罰！”　　“這個鎮上沒有公共汽車，從來沒有。”我大叫。“將來會有，牌子已經掛好了。”　　“你們不能用這(www.lz13.cn)種方法來罰我，不收，我拒付。”“有站牌就不能停車，管有沒有公車。”　　我一生氣，腦筋就特別有條理，交通規則在我腦海里飛快的一頁一頁翻過。　　我推開警察，跳上豐，將車沖出站牌幾公尺，再停住，下車，將罰單塞回給他們。“交通規則上說，在某地停車兩分鐘之內就開走，不算停車。我停了不到兩分鐘又開走了，所以不算違規。”　　“官兵捉強盜”，這兩個人又輸了，罰單丟給山羊吃吧。我哈哈大笑，提著菜籃往“沙漠軍團”的福利社走去，看看今天有沒有好運氣，買到一些新鮮的水果菜蔬。　　日復一日，我這只原本不是生長在沙漠的“黑羊”，是如何在努力有聲有色的打發著漫長而苦悶的悠悠歲月。——天涼好個秋啊—— 三毛作品_三毛散文集 三毛：沙漠中的飯店 三毛：背影分頁：123

我們體內，有個寒暑表。 情緒高昂時，它上升；情緒低落時，它下降。 有些人，漲落幅度很大。上升時，他把快樂當米粒，到處飛撒，人人有份；下降時，憂郁是他手中的鐵餅，逢人便丟，把別人打得心口發疼。 這類人，是屬于心無城府的人。他讓你明明顯顯地感受到他的喜怒哀樂，同時，他亦要你來分享、分擔。他像瀑布，你清清楚楚地看到源頭在哪里，你也明明白白地知道它奔向何處。站在瀑布旁邊，你有時會感到沁心的清涼，然而，有時，你卻也會被瀑布飛射出來的水狼狽地濺濕身體。你如果不想被它弄濕，可以暫時走開，它絕對不會追著你來侮弄你。 另有一些人，深藏不露，溫度升，溫度降，你看不到，測不著。他內心波濤萬丈，臉上卻是一派風平浪靜。他喜怒不形于色，長年戴著面具，你無意中得罪了他，他表面上不慍不怒，實際上卻是又慍又怒，不動聲色地伺機報仇。 這種人，像什么呢？ 像曠山野嶺里的流沙。 你不知道它有多深，有多闊，你 甚至不知道它是危險的。你走近它，它紋絲不動；再近一點，它還是全無動靜；然后，極為突然地，在一種全無防備的情況下，你直直地掉了下去。 這一掉，便慘遭沒頂。 最悲哀、也最殘酷的事實是，你沒頂了，但是，你不知道為什么！ 幾時我才能？ 兩個兒子，分別是十歲和五歲。他們常常以企盼的聲調問我：“媽媽，幾時我才能學駕車、學喝酒？幾時我才能去賺錢、去旅行？” 女兒呢，才三歲，有一天居然問我：“媽媽，幾時我才能生娃娃？” 莞爾之余，不禁嘆息。 宋人揠苗助長，孩子們卻恨不得自己是田中苗，亦是插秧者——自己拉拔自己，速速成長。 唉，“身在福中不知福”的典型例子。 成長了以后又如何呢？ 為學業擔心，為愛情煩心，為工作操心，為生活憂心。于是，這些可以駕車、喝酒、賺錢、旅行、生娃娃的成年人，便又強烈地緬懷昔日成長過程里的“世外桃源”——童年。甚至惆悵地想： “為什么世間沒有一條通向過去的時光隧道？” 現在，我究竟要怎樣才能使我自己的孩子明白“童年是金”這個“千金不易”的道理呢？ 看著那三張天真無邪的面孔，我一個字一個字慢慢地說道： “親愛的孩子啊，速速長大辦得到，重返童年不可能呀！” >>>更多美文：情感日志

我路上想想看見世界你， 知道我心擁有你人。 給自己情記住你眼睛， 我今天等你明天相遇。 >>>更多美文：自創詩

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老獅說短影音課程貴不貴？ 》不知道要跟誰學短影音？這7堂課的比較或許能給你答案穿透短影音課程上完能拍出作品嗎？ 》最全面的短影音老師評比文：我花十幾萬上了7堂課的真心話老獅說短影音課程哪個縣市有開課？ 》如果只想上一堂短影音課，我會建議你從這位老師開始